在“韵起于行,美润日常”环节,学生通过即兴节奏模拟“工地晨曲”等场景,体验平凡生活的诗意;现场发起的“建工歌单”共创计划与美育行动倡议,推动学生将审美体验融入日常学习与专业实践。
上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页