本次研讨会由建筑工程技术专业教研室主任王超伟主持，建筑工程技术专业全体教师全员参会，智能建造技术教研室主任崔凯列席。会议伊始，教研室主任带领全体教师系统学习学校人才培养方案编制工作相关文件精神，全面解读新版人才培养方案的编制原则、育人目标、毕业要求、学时学分设置、课程体系架构及教学实施规范等核心内容。同时，结合建筑工程技术专业应用型、实践性的专业特质，明确本次方案优化的核心方向，强调人才培养方案是专业建设、课程教学、实训开展、学生培养的核心纲领，是保障专业办学质量、适配行业人才需求的关键依据，要求全体教师立足教学岗位、贴合行业前沿、结合学生学情，在人才培养过程中，高质量完成各个教学环节的工作。

研讨交流环节氛围热烈、务实高效。全体教师紧扣建筑行业转型升级、智能建造技术普及、建筑岗位技能迭代等行业发展新形势，围绕人才培养目标精准定位、核心课程取舍与整合、理论教学与实训教学配比、课程思政融入、校企协同育人、学生创新创业能力培养等关键议题展开深入讨论。各位教师结合自身授课经验、一线教学痛点、企业调研成果及学生就业反馈，积极建言献策。

针对专业教学特色，大家重点研讨了建筑施工技术、建筑力学与结构、建筑工程测量、BIM技术应用等核心课程的衔接优化方案，提出要紧跟智能建造、绿色建筑、装配式建筑等行业新趋势，更新课程教学内容，融入前沿技术案例，淘汰滞后教学内容。同时，聚焦职业岗位能力需求，一致认为需进一步强化实践教学体系，丰富校内实训、校外顶岗实习、项目化教学内容，深化产教融合、岗课赛证融合，推动教学内容与职业标准、教学过程与生产过程精准对接，着力培养德技并修、适配行业一线的高素质技术技能型建筑人才。

会议最后，教研室主任对本次研讨成果进行总结梳理，汇总整理各项优化建议，并对后续人才培养方案修订工作进行细化部署。他强调，全体教师要以此次研讨为契机，牢牢把握职业教育改革方向，立足建筑工程技术专业办学定位，坚持以行业需求为导向、以学生发展为核心、以质量提升为目标，将研讨成果全面落地到方案修订、课程建设、教学改革全过程。同时，要持续深耕教学研究，主动对接行业新标准、新技术、新工艺，不断完善人才培养体系，凸显专业办学特色，切实解决人才培养与行业岗位适配的痛点难点，持续提升专业育人核心竞争力。